Segundo este artigo científico https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29241363 , a Coreia do Sul é conhecida como a capital do criacionismo e TDI no mundo. Com população de apenas 50 milhões de habitantes a Coreia do Sul quase empata em número de patentes com a china de 1,4 bilhão de habitantes .O Brasil , onde nem a USP e UNICAMP estão no ranking das 200 melhores universidades, ocupa penúltimo lugar em patentes no mundo. https://anprotec.org.br/site/2014/04/brasil-ocupa-penultima-posicao-em-ranking-de-patentes/
"Estados Unidos em primeiro lugar, com 2,2 milhões de patentes, seguido do Japão, que tem 1,6 milhão. Depois estão China (875 mil), Coreia do Sul (738 mil), Alemanha (549 mil), França (490 mil), Reino Unido (459 mil) e até o principado de Mônaco (42.838). O Brasil está na 19ª posição, com 41.453 patentes válidas. São 211 a mais que o último lugar, ocupado pela Polônia. No bloco dos BRICS, todos estão na frente: seguidos pela China aparecem Rússia (181 mil), África do Sul (112 mil) e Índia (42.991)".
Qual a causa disso?
Podemos enumerar 3 causas para esta situação vergonhosa:
1. Educação ineficiente
2. Cultura
3. Falta de comunicação e/ou perspectiva em relação ao Design Inteligente
Educação Ineficiente
Nossa educação demonstra no geral não ter quase nenhuma estratégia para atenção básica, onde alunos recebem ensinamentos de coisas inúteis que o aluno vai esquecer, enquanto muitas vezes, sua família passa necessidades , sua região padece de conhecimentos práticos e seu Estado e país são dominados por instruções mais ágeis e espertas de outros países (em gerar soluções).
Já , estragando a ciência e fazendo com que ela perca a credibilidade , o poder do ateísmo militante evolucionista darwinista é tão GIGANTE na academia, que eles conseguem produzir centenas de artigos """científicos""" defendendo que um tecido ORGÂNICO, que ainda tem elasticidade, possui 68 milhões de anos https://j.gifs.com/JqwOr9.gif . INCRÍVEL , o milagre desta preservação é tão imenso que com certeza nem Deus teria tanta paciência pra ficar segurando bactérias e fungos de decomporem tais tecidos por tanto tempo.. O milagre que ateus ACREDITAM supera em muito a nossa fé nos milagres de Deus.
"not clear is how such biofilm structures could themselves survive the ravages of time, as once produced other microorganisms could begin to digest even these"
"O que também não está claro é como essas estruturas de biofilme poderiam sobreviver à deterioração do tempo, uma vez que outros microrganismos poderiam começar a digerir inclusive esses". https://doi.org/10.1016/j.acthis.2013.01.001
Cultura
O Brasil do sul foi fundado por protestantes e demonstra ser quase um outro país, com índice de confiança entre as pessoas capaz de se criar muitas cooperativas. O índice de confiança é fundamental para o empreendedorismo.
Falta de comunicação e perspectiva relacionada ao DI
Descobrimos e percebemos mais coisas que acreditamos ou conhecemos. Isaac Newton era religioso fervoroso e descobriu leis da física e matemática não porque era mais inteligente que os chineses , mas porque cria num Deus sistematizador; ele mesmo expressa isso, Leiam o que Newton em “Princípios Matemáticos da Filosofia Natural.”, no Livro III “Do Sistema do Mundo”, 1687 declara sobre o Criador:
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“Os seis planetas primários são revolucionados em torno do sol em círculos concêntricos ao sol, com movimentos dirigidos em direção às mesmas partes e quase no mesmo plano. Dez luas são revolucionadas em torno da Terra, Júpiter e Saturno, em círculos concêntricos a eles, com a mesma direção de movimento e quase nos planos das órbitas desses planetas; mas não se deve conceber que simples causas mecânicas poderiam dar origem a tantos movimentos regulares, desde que os cometas erram por todas as partes dos céus em órbitas bastante excêntricas; pois por essa espécie de movimento eles passam facilmente pelas órbitas dos planetas e com grande rapidez; e em seus apogeus, onde eles se movem com o mínimo de velocidade e são detidos o máximo de tempo, eles recuam às distâncias máximas entre si e sofrem, portanto, a perturbação mínima de suas atrações mútuas. Este magnífico sistema do sol, planetas e cometas poderia somente proceder do conselho e domínio de um Ser inteligente e poderoso. E, se as estrelas fixas são os centros de outros sistemas similares, estes, sendo formados pelo mesmo conselho sábio, devem estar sujeitos ao domínio de Alguém; especialmente visto que a luz das estrelas fixas é da mesma natureza que a luz do sol e que a luz passa de cada sistema para todos os outros sistemas: e para que os outros sistemas das estrelas fixas não caiam, devido a sua gravidade, uns sobre os outros, Ele colocou esses sistemas a imensas distâncias entre si"."Esse Ser governa todas as coisas, não com a alma do mundo, mas como senhor de tudo; e por causa de seu domínio costuma-se chamá-lo Senhor Deus Pantokrátor, ou Soberano Universal, pois Deus é uma palavra relativa e tem uma referência a servidores; e deidade é o domínio de Deus não sobre o próprio corpo, como imaginam aqueles que supõem Deus ser a alma do mundo, mas sobre os serventes. O Deus Supremo é um Ser eterno, infinito, absolutamente perfeito; mas um ser, mesmo que perfeito, sem domínio, não pode dizer-se ser Senhor Deus; pois dizemos, meus Deus, seu Deus, o Deus de Israel, o Deus dos Deuses, e Senhor dos Senhores; mas não dizemos, meu eterno, seu Eterno, o Eterno de Israel, o Eterno dos Deuses; não dizemos, meu Infinito ou meu Perfeito; estes são títulos que não têm referência aos servidores. A palavra Deus comumente significa Senhor; mas nem todo senhor é um Deus. É o domínio de um ser espiritual que constitui um Deus: um domínio verdadeiro, supremo ou imaginário. E de seu domínio verdadeiro segue-se que o Deus verdadeiro é um ser vivente, inteligente e poderoso; e, de suas outras perfeições, que ele é supremo ou o mais perfeito. Ele é eterno e infinito, onipotente e onisciente; isto é, sua duração se estende da eternidade à eternidade; sua presença do infinito ao infinito; Ele governa todas as coisas e conhece todas as coisas que são ou podem ser feitas. Ele não é eternidade e infinitude, mas eterno e infinito; Ele não é duração ou espaço, mas Ele dura e está presente. Ele dura para sempre, e está presente em todos os lugares, Ele constitui a duração e o espaço. Desde que toda partícula de espaço está sempre, e todo momento indivisível de duração está em todos os lugares, certamente o Criador e Senhor de todas as coisas não pode ser nunca e estar em nenhum lugar." Isaac Newton
Cientistas relatam que grandes descobertas científicas se dão também por inspiração, os pais da ciência eram todos criacionistas e religiosos, segundo a experiência da Coreia no artigo abaixo, eles estavam passando miséria e resolveram apelar pra oração:
A Coréia do Sul se rende às demandas do criacionismo
Junho 5, 2012.
SEUL, Coréia do SulMencione criacionismo e o pensamento de muitos cientistas se voltam aos Estados Unidos, onde os esforços para limitar o ensino da evolução conseguiram lograr progresso em uns poucos Estados.1 Mas esses sucessos são modestos quando comparados com aqueles na Coréia do Sul, onde o sentimento anti-evolução parece estar vencendo a batalha contra a predominância da ciência.
A petição para que se removesse dos livros de textos das Escolas Secundárias, as referências sobre a evolução, alegou vitória no mês passado depois que o Ministério da Educação, Ciência e Tecnologia (acrónimo em inglês, MEST) revelou que muitas das publicadoras produziriam edições revisadas que excluem exemplos da evolução do cavalo ou do ancestral aviárioArchaeopteryx.O movimento alarmou os biólogos que reclamaram não haverem sido consultados. “O Ministério simplesmente enviou a petição diretamente às companhias publicadoras e deixou que elas julgassem,” disse Dayk Jang, um cientista evolucionário da Universidade Nacional de Seul.
A campanha foi liderada pela Sociedade para a Revisão de Livros de textos” (acrónimo em inglês, STR) que pretende apagar o “erro” da evolução nos livros de textos a fim de “corrigir” a ótica do mundo tida pelos estudantes, de acordo com a “website” da dita sociedade. Esta diz que entre seus membros se incluem professores de biologia e professores de ciências de Escolas Secundárias.
A STR também está fazendo campanha para remover o conteúdo sobre a “evolução dos humanos” e “a adaptação de bicos tentilhões baseada no hábitat e meio de subsistência,” uma referência a uma das mais famosas observações no livro de Charles Darwin, “A Origem das Espécies.” Para reforçar a campanha, o grupo destaca as descobertas recentes de que o Archaeopteryxé uma das muitas espécies de dinossauros penados e não, necessariamente, o ancestral de todos os pássaros.2 Explorar tais debates sobre a linhagem das espécies, comenta Joonghwan Jeon, um evolucionário psicólogo da Universidade Kyung Hee em Yongin, “é uma estratégia típica dos cientistas do criacionismo para atacar o ensino da evolução.”
A Sociedade para a Revisão de Livros de textos (STR) é uma ramificação da Associação de Pesquisa Criacionista (acrónimo em inglês, KACR), de acordo com o porta-voz da dita associação, Jungieol Han. Graças, em parte, pelos esforços da KACR, a ciência criacionista – que busca prover evidências em suporte do mito criacionista descrito no Livro de Gêneses – tem alcançado crescente influência na Coréia do Sul, ainda que a Sociedade para a Revisão de Livros de textos (STR), tenha-se distanciado de tais doutrinas. Desde o princípio de 2008, a KACR marcou vantagem com a bem-sucedida exibição em “Seoul Land,” um dos parques de diversões mais frequentados da nação. De acordo com o grupo, a exibição atraiu mais de 116.000 visitantes em três meses e o parque está, atualmente, fazendo projetos para criar outra exibição que deverá funcionar num período de um ano.
Mesmo o instituto de ciências líder na nação – o Instituto Avançado de Ciência e Tecnologia da Coréia – já tem uma exibição de ciência criacionista em campus. “A exibição há sido organizada por cientistas que crêem na ciência do criacionismo desde os idos de 1993,” diz Gab-duk Jang, um pastor da igreja em campus. O instituto também tem uma próspera Associação de Pesquisas para a Ciência Criacionista administrada por professores e estudantes, acrescenta.
Antipatia contra a evolução
Em uma pesquisa conduzida em 2009 para o documentário “A Era de Deus e Darwin,” na Coréia do Sul, quase um terço dos entrevistados não cria na evolução. Destes, 41% afirmou não haver suficiente evidência científica para apoiar a teoria; 39% disse que o ensino contradizia suas crenças religiosas; e 17% disse não entender a teoria. Os números se aproximam aos mesmos dos Estados Unidos onde outra pesquisa levada a cabo pela firma Gallup, demonstrou que 40% dos americanos não crêem que os humanos evoluíram de uma forma menos avançada de vida.
A raiz da antipatia Sul Coreana contra a evolução não é muito clara, ainda que Jeon sugere que, parcialmente, “se deve a um forte Cristianismo no país.” Mais ou menos a metade da população Sul Coreana pratica uma religião, na maioria dividida entre Cristianismo e Budismo.
A pesquisa feita pelos professores estagiários do país concluíram, porém, que as crenças religiosas não foram um forte determinante em sua aceitação da teoria da evolução.3 Encontrou também que 40% dos professores de biologia concordam com a afirmação de que “muitos da comunidade científica duvidam que a evolução de fato ocorra ” e metade discorda de que “a humanidade moderna é o produto de um processo evolucionário.”
Até o momento, diz Dayk Jang, a comunidade científica tem feito pouco para combater o sentimento anti-evolucionário. “O problema maior é que existem somente 5 – 10 cientistas evolucionários no país que ensinam a teoria da evolução nas Universidades,” ele afirma. Tendo visto o ferocidade do debate a respeito da evolução nos Estados Unidos, acrescenta, alguns cientistas também se preocupam de que, engajar-se com os criacionistas, poderá dar às argumentações criacionistas maior credibilidade entre o público.
O silêncio não é a resposta, diz Daryk Jang que, agora, está organizando um grupo de peritos que inclui cientistas evolucionários e teólogos que crêem na evolução, a fim de contrariar a campanha da SRT trabalhando no sentido de melhorar o ensino da evolução na sala de aula e num âmbito mais amplo da vida pública.
Referências:
1. Thompson, H. Nature http:dx.doi.org/10.1038/nature.2012.10423 (2012);
2. Xu, X, You, H., Du, K. & Han, F, Nature 475, 465-470 (2011);
3. Kim, S. Y. & Nehm, R. H. Int. J. Sci. Edu. 33, 197-227 (2011).
Traduzido por: Roberto Freire
Texto original: www.nature.comA Coréia do Sul se rende às demandas do criacionismo
https://ministeriofiel.com.br/artigos/a-coreia-do-sul-se-rende-as-demandas-do-criacionismo/
